Софтуерна програма за четене с разбиране – индивидуален подход за всяка възраст!
Четенето с разбиране е сложно. За да се счита, че един ученик в 8-ми клас има добри умения за четене с разбиране, е необходимо той да може:
- Да разбира основната идея в един текст;
- Да разбира последователността на събитията, контекста и героите;
- Да си изяснява части от текста, които не са били ясни за него от пръв прочит;
- Да свързва текста с предишни знания или опит;
- Да чете с метакогниция – способността да чете текста, да разбира значението му в контекста и да мисли критично, за да може се коригира сам, докато чете (това е частта с метакогниция). Този процес е описан много добре от Рийд Лион, като част от изследователска статия на NIH.
Ефективните интервенции за развиване на уменията за четене с разбиране помагат на учениците да подобрят именно тези умения изброени по-горе.
Историята на Fast ForWord
Четенето с разбиране за гимназията, т.е. четенето с разбиране с метакогниция, не е лесно умение за овладяване. Не всеки човек успява в училище да усвои четенето с разбиране на такова високо ниво. Но това умение е от изключително важно значение за успешното учене в средното училище, в университета и за професионалното развитие на всеки възрастен.
Системата Fast ForWord за четене с разбиране
Системата Fast ForWord се състои от програмите Reading Assistant и Fast ForWord. Програмата Fast ForWord е базирана на открития на невронауката и има за цел да подпомогне децата и възрастните в развиването на когнитивните, езиковите и мисловните умения. Те стоят в основата на четенето с разбиране. Fast ForWord стимулира мозъка на учащите да изгражда тези умения стъпка по стъпка. Някои ученици използват програмата, за да запълват липси в познанията и уменията си, дори и да нямат големи затруднения с ученето и четенето, а други деца разчитат на програмите Fast ForWord и Reading Assistant като ефективна интервенция за преодоляване на значими трудности с четенето и уменията за учене.
Терапия чрез мозъчна пластичност
Основни умения за четене с разбиране
Много когнитивни процеси са необходими по време на четене. Индивидуалната последователност от софтуерни упражнения във Fast ForWord в допълнение с Reading Assistant, изграждат следните умения, които са смятани за същностни за постигане на високо ниво на четене с разбиране:
Познаване на езиковите умения
Четенето с разбиране изисква следния набор от езикови умения:
- Фонология – способността да се чуват и обработват звуковете, фонемите, от които са съставени думите;
- Синтаксис – правилата за структуриране на изреченията, включително и граматиката;
- Семантика – свързване на думите с тяхното значение;
- Прагматика – разбиране как контекстът влияе на смисъла.
Докато повечето деца успяват да усвоят тези умения чрез слушане на речта, то при децата със забавяне в слуховата и езиковата обработка това не се случва по естествен път и е необходима ефективна интервенция за преодоляване на трудностите с четенето, слуховата и езиковата обработка. Адаптивните онлайн упражнения в програмата Fast ForWord помагат за трайно подобряване на тези умения.
Курсове по Английски език
Мисловни процеси по време на четене (плитко и дълбинно обработване на прочетената информация)
Съществуват две нива за четене с разбиране, които изискват две нива за обработване на информацията. Плиткото ниво на обработване на информацията е буквалното четене с разбиране, при което ученикът разпознава думите и структурата на изреченията, за да постигне базово разбиране на текста.
Дълбинното ниво на обработване на информацията се отнася до по-високо ниво на разбиране, при което буквалното значение на думите се свързва с останалата част от информацията и се поставя в контекст.
Поставянето на думите в контекст, извличането на изводи, критичното мислене по отношение на текста – всички тези задачи изискват дълбинно ниво на обработване на информацията и способността да разсъждаваш, докато четеш. При хората, които са развили много добре уменията за четене това се случва интуитивно – по време на четене те сравняват и съпоставят информацията от текста със своите натрупани до този момент познания и разбирания за света.
Английски език за деца и ученици
Упражнения за четене с разбиране
За четящите, които имат затруднения с декодирането на текста, разсъждаването по време на четене се оказва изключително трудно, защото концентрацията им е изцяло върху самото декодиране. Програмите Reading Assistant и Fast ForWord съдържат упражнения, които развиват ключовото умение за разсъждаване по време на четене.
Програмата Fast ForWord използва задачи за довършване на изречения и други свързани с текста упражнения, чрез които учениците се научават да декодират автоматично, докато умът им е фокусиран върху аналитичните задачи.
Reading Assistant е онлайн личен, интерактивен преподавател по четене. Чрез Reading Assistant ученика се научава да извлича най-важното от голям обем информация. Програмата използва авангардна технология за гласово разпознаване и „слуша“ как ученика четете. При нужда се намесва в момента, когато обучаваният има затруднения, като изрича думата правилно. Научни изследвания доказват, че Reading Assistant изгражда разбиране и речник, като подобрява плавността и уменията за четене с добро произношение, без акцент. Изследванията показват, че учениците, използващи програмата Reading Assistant, могат да подобрят нивото си на четене до 50% повече и по-бързо от учениците, които учат по традиционния начин, за същия период от време.
Английски език за възрастни
Издръжливост при четене
Практикуването на дадено умение води до неговото усъвършенстване. Това важи и за четенето – децата е нужно да четат продължителен период от време, за да подобрят това умение.
Програмата Fast ForWord развива издръжливостта на четене при малки ученици, тийнейджъри и възрастни по следните начини:
- Прави четенето по-лесно – Fast ForWord автоматизира декодирането, така че то да не изисква концентрация, а това предотвратява изтощаването от продължително четене.
- Подобрява четенето с разбиране – способността да се разбере текста прави четенето по-интересно и приятно.
- Повишава скоростта на четене – Reading Assistant и Fast ForWord подобряват фокуса на внимание, намаляват необходимостта от препрочитане и обогатяват речниковия запас. Думите стават по-разпознаваеми, а това намалява нуждата от паузи по време на четене. По-бързото четене превръща дейността в по-интересна и завладяваща.
- Спомага за подобряване на селективното внимание. Това също е важно, за да се постигне издръжливост на четене.
Тест за оценка на езиковите умения по английски език
Издръжливостта на четене означава повече практикуване на тази дейност, а това неизменно води до подобряване на уменията за четене.
Учениците практикуват уменията за четене с разбиране с помощта на модула Reading Assistant – без да бъдат осъждани и критикувани, те получават напътствия и коригиране на грешките. Те развиват уменията си за четене по забавен и ефективен начин.
Метакогниция (метапознание)
Последната стъпка към овладяването на четенето е метапознанието – способността да се чете с критично мислене и четящият да се коригира сам. Метакогнитивните стратегии за четене с разбиране изискват дългогодишна практика, която може да започне едва след като ученикът започне да чете с разбиране.
Това е още една основателна причина да се започне навреме с работата за подобряване на уменията за четене с разбиране.
Стратегията, която софтуера Fast ForWord поддържа за четене с разбиране
Чрез компютърните програми Fast ForWord и Reading Assistant, Европейски център по невронауки предлага на учениците възможност за доказано развиване на уменията за четене с разбиране. Тези две програми са насочени точно към уменията, определени от Националната група по четене в САЩ (създадена от NIHCD), като критични, а именно: фонетично осъзнаване, фонетика, практика на устното четене и обучение за стратегии за разбиране.
Терапия чрез Fast ForWord
Всички ученици започват с познавателните и читателските основи, като целта е да се уверите, че детето ви има напълно развити познавателни и езикови умения, необходими за разбиране на текста. Нашата програма е адаптивна, което означава, че ако детето ви е овладяло основите, то ще премине бързо през този начален етап.
С упражненията във Fast ForWord учениците започват с развиването на основните когнитивни умения и уменията за четене. Така се осигурява базата за изграждане на уменията за четене с разбиране. Програмата е адаптивна, което означава, че ако детето вече има изградени основни когнитивни и езикови умения, то ще премине през първата фаза изключително бързо.
Втората фаза на обучението с програмата Fast ForWord се фокусира конкретно върху четенето с разбиране и изгражда всички умения свързани с него. Програмата спомага за ускоряване на скоростта на четене на учащите на всяка една възраст. В началото целта е да се изградят умения за разбиране на ниво изречение, а след това – четене с разбиране на ниво контекст и най-накрая се развива умението за метапознание.
Бизнес английски - корпоративно обучение и оценки
Едно от предимствата на използването на програмата Fast ForWord е, че учащите получават професионална помощ и съдействие от специалисти обучени да работят с програмата. Най-ефективните интервенции за развиване на езиковите, когнитивните умения и уменията за четене включват софтуер базиран на невронауката, но също така и напътствия от специалисти подготвени за професионална работа с програмата.
Тайната рецепта на Европейски център по невронауки е в прилагането на системата Fast ForWord:
- И най-добрата програма в света за четене с разбиране няма да помогне, ако детето ви не работи редовно по нея;
- Нашите Ментори наблюдават, напътстват, обучават и се намесват, когато е необходимо.
- Специално създадена методология, начин на приложение и процеси за учене и терапия.
Програми според възрастта
Целите на софтуера Fast ForWord варират значително според възрастта на учащите. Упражненията за четене с разбиране за деца в начална училищна възраст са фокусирани върху развиване на фундаменталните умения за автоматично декодиране и създаване на базов речников състав.
При учениците в прогимназията и средното училище, програмата цели не само подобряване на умението за автоматично декодиране, но и трениране на уменията за критично мислене и разсъждаване по време на четене, за да се постигне постепенно дълбинно ниво на обработване на информацията и разбиране на текста.
Източник: Gemm Learning