Как родителите могат да помогнат за подобряването на когнитивните и емоционални умения на децата си?
Вечер, когато цялото семейство е у дома, родителите могат да подобрят когнитивните и емоционални умения на децата си, чрез дискутиране на различни теми.
Родителите могат да тренират любознателността на детето си, мотивацията за развитие и учене, неговото логическо мислене, способността да вижда нещата от различни гледни точки и да изразява ясно и аргументирано своето мнение, да изслушва чуждото мнение и да разсъждава върху него, както и умението за емпатия (способността да се постави на мястото на другия и да разбере и почувства емоциите му) и управлението на своите емоции.
Какво представляват когнитивните умения при децата?
Когнитивните умения са умствените процеси за събиране и обработка на информация с цел изпълнение на задача. Те ни помагат да добавим нови знания и да вземаме решения въз основа на придобити преди това знания.
Историята на Fast ForWord
Това включва всичко което се случва в мозъка, когато изпълнява някаква задача. Задачата може да бъде проста като ходене или много сложна като решаване на математическо уравнение например. Функционирането на познанието се основава на неговия предишен опит.
Пример за видове когнитивни умения са памет, внимание, възприятие, логично мислене, скорост на мислене и т.н.
Какво представляват социално-емоционалните умения при децата?
Социално-емоционалните умения са от съществено значение за свързване с другите! Хората са социални същества и връзката и взаимодействието с другите хора е от еволюционно значение.
Социално-емоционалните умения помагат за управление на емоциите, изграждане на здрави взаимоотношения, изпитване на емпатия и проявяване на съпричастност.
По-долу следват примери за използване на социално-емоционални умения:
- Разпознаване дали някой е тъжен и питане дали е добре.
- Да изразяваш себе си по различен начин в зависимост от това дали си с приятели или с родителите си.
- Разбиране на собствените мисли и чувства и способността да ги свържем с другите.
Социалното и емоционалното развитие започва в много ранна възраст и е ключово за успеха на всеки човек.
Терапия чрез мозъчна пластичност
Дискусия в различни области - примери
Много често се случва да задаваме един и същ въпрос “Как е?” или “Как беше?” или “Как мина денят ти?”, вследствие на което получаваме безмислен отговор от рода на “Добре”.
За да започнем смислен разговор, подобни въпроси не са ефективни.
Споделяне на преживяванията и наученото от деня
Това което доста често работи е, когато ние споделим нещо кратко с човека срещу нас и след това зададем въпрос аналогичен на споделеното от нас.
Например: “Днес имах интересен ден. Сутринта без малко да закъснея за работа, а на последната ми среща се запознах с много интересен човек. Как беше при теб?”
По този начин, показваме модел на детето който то може да следва, ако му хареса, споделяме наши преживявания, което на свой ред подтиква детето да сподели също нещо интересно, което му се е случило.
За да не откажем детето да споделя с нас, много са важни следните неща:
- Прилагане на техниката “Активно слушане”, чрез която да не го прекъсваме и с езика на тялото и/или кратки фрази да показваме, че слушаме и проявяваме интерес.
- По никакъв начин и при никакъв повод да не даваме мнение или решение по темата, освен ако детето срещу нас не ни помоли за това.
- Да задаваме максимално отворени въпроси, чрез което да помогнем на детето да се изкаже по-добре и по-лесно. По този начин темата която то споделя ще стане по-ясна за него и само може да намери отговори на въпроси по които до сега не е намерило отговор.
Курсове по Английски език
За живота и отношенията по принцип
- Кои са нещата, които приятелите правят един за друг?
- Кое според теб е по-трудно – да си дете или да си възрастен?
- Ако имаше възможност да отвориш магазин, какъв вид магазин щеше да имаш?
- Ако беше супергерой, какъв вид суперсила щеше да имаш?
- Кое е нещото, което би променил в света?
- Ако имаше възможност да ти бъдат изпълнени три желания, какво щеше да си пожелаеш?
- Кое би избрал – да пътуваш в Космоса или да се гмуркаш дълбоко в морето?
- Ако можеше да се връщаш назад във времето или да пътуваш в бъдещето, кое би избрал и с кого би искал да се срещнеш?
- Ако ти предстои да прекараш един месец в уединена къщичка в гората, кои пет неща би взел със себе си?
- Ако можеше да отидеш където и да е по света за един ден, кое място би избрал да посетиш?
Английски език за деца и ученици
Цитати за размисъл и обсъждане
- „Най-хубавото на научаването на нови неща е, че никой не може да ти го отнеме.“ – Б.Б. Кинг
- „Изисква се много смелост да се отстояваш пред врагове, но е също толкова трудно да се отстояваш пред приятели.“ – Дж. К. Роулинг
- „Мозъкът е по-обширен от Небето.“ – Емили Дикинсън
- „Хората са толкова щастливи, колкото решат да бъдат.“ – Ейбрахам Линкълн
- „Притеснението е неправилно използване на въображението.“ – Дан Задра
- „Логиката ще те отведе от точка А до точка Б. Въображението ще те отведе навсякъде.“ – Албърт Айнщайн
- „Всички обобщения са грешни, включително и това.“ – Марк Твен
- „Ти си по-смел, отколкото вярваш, по-силен, отколкото изглеждаш и по-умен, отколкото си мислиш.“ – Алън Милн
- „Понякога сърцето вижда това, което е невидимо за очите.“ – Х. Джексън Браун Дж.
- „Добрият лидер вдъхновява другите със своята самоувереност, великият лидер вдъхновява другите с вярата си в тях.“ – Неизвестен автор
Терапия чрез Fast ForWord
Развиването на когнитивните и емоционално-социалните умения на децата чрез обсъждането на такива теми вечер около масата ще има влияние върху тяхното представяне в училище, но и върху нивото на тяхното благосъстояние и удовлетвореност по отношение на себе си и във връзките им с другите хора.
Какви популярни технологични средства може да се използват?
Освен по този начин, родителите могат да използват и иновативни технологични средства за изграждане на тези умения у децата. Програми като Fast ForWord, Reading Assistant, SoundSory и ForBrain са създадени от специалисти в невронауката, които се стремят да подпомогнат развиването на когнитивните умения у децата – управление на вниманието, четене, изучаване на английски език, слухова обработка и т.н. Използват се успешно и като интервенция при дислексия, разстройство на слуховата обработка, дефицит на внимание и т.н.
